關於我們

LEAP 英語教育實驗室是一項由美國國務院資助的倡議，旨在支持台灣社會經濟弱勢學生的英語習得。通過免費、由志願者運營的輔助教育，LEAP 旨在減少全國英語學習機會的差異。

應用。保留。動力。

我們的故事

台灣在2030年追求雙語政策，強調了公平獲取優質教育的必要性。然而，補習班的普遍存在，主要服務於富裕家庭，加劇了教育機會中的社會經濟差異。為此，學習英語應用計劃（LEAP）英語創新實驗室旨在彌補台灣弱勢K-12和大學學生之間的差距。LEAP 創新實驗室提供免費、由志願者運營的實踐輔助教學，以增強社會經濟弱勢學生的英語習得能力。

該計劃由三個主要「支柱」組成，旨在促進英語學習的應用、保留和動機：(1) 週末的「內容與語言整合學習（CLIL）」工作坊，利用增強現實和虛擬現實軟體應用創造沉浸式英語學習環境，既有趣又切合實際，讓學生在探索內容豐富的主題的同時提高英語語言能力；(2) 一對一輔導（虛擬和面對面），使我們的計劃能夠支持學生的課業，同時適應不同的學習風格；(3) 混合實地考察和英語-中文語言搭檔計劃，其中LEAP學生與我們七個合作機構的美國學生配對，每週進行虛擬英語會話練習和文化交流。最終，通過創建LEAP創新實驗室，我們旨在通過提供公平的高品質英語教育和促進文化交流機會，縮小教育差距，讓所有學生都能受益，無論其社會經濟狀況如何。

LEAP 服務於社會經濟弱勢的 K-12 和大學學生，他們無法經濟地獲得台灣的補充英語教育。基於我們作為傅爾布萊特英語教學助理（ETA）的經驗，我們已經制定了密切觀察、策略和關係，以滿足學生不斷增長的需求。我們的學生家庭社區中，有相當一部分無法負擔補充教育的費用，缺乏投入課後活動的時間，並且缺乏適合他們學習風格的有效互動式補充教育。我們支持這些學生及其家庭，讓他們能夠受益於更易於獲得的、實踐性的課程，並提供符合他們多元學習方式的量身定制的計劃。LEAP 旨在提升這些學生在英語學習上的應用能力、保留能力和動機，並協助他們的教育發展。

LEAP 創新實驗室的建立深受我們作為傅爾布萊特 ETAs 經驗的啟發。我們在獲得的資助期間，與當地社區建立了寶貴的聯繫，包括其他 ETAs、當地教育工作者和社區領袖，這些人能為這項倡議提供關鍵的支持和資源。通過我們的傅爾布萊特資助，我們獲得了寶貴的技能，這將幫助我們推動這個項目，包括有效教學方法的知識、跨文化溝通的能力，以及對台灣教育環境的廣泛理解。我們希望能夠基於我們的交流經驗，提供一個能直接應對我們在台灣教學期間觀察到的教育挑戰的平台。這個項目代表了我們致力於促進教育公平和文化交流的承諾的延續。